推薦書單 親子共讀，從寶寶的出生那一刻起，我們可以開始為他們建立一個豐富的閱讀環境。本文將介紹一系列適合新生兒的書籍，這些書籍不僅適用於他們的視覺和聽覺發展，還可以加強親子關係。讓我們一起探索這些精彩的故事，並為您的寶寶帶來無限的知識和樂趣！
親子共讀的重要性
親子共讀是寶寶出生後一個重要的家庭活動，它對孩子的發展和未來具有深遠的影響。透過聆聽和參與閱讀，孩子可以學習新單詞，理解語法結構，並提高溝通能力，不僅可以有助於擴展孩子的詞彙量和語言理解能力、認知能力的發展，還有助於建立親子之間的情感聯繫和信任。這為他們的學業表現和社交技能奠定了堅實的基礎。
而共讀也是一個親子互動的機會，有助於建立家庭情感聯繫。孩子在親子共讀中感受到家長的關懷和關注，這有助於形成健康的依附關係，並建立自尊心和安全感。最重要的是可以啟發孩子的想像力和創造力，培養他們的批判性思維和問題解決能力。這些技能將在孩子的整個生活中發揮作用，幫助他們應對各種挑戰和機會。因此，我們應該積極參與這個有益的活動，並將其視為家庭中不可或缺的一部分。
目前台灣圖書館都有提供新生兒免費領書的活動，詳情可參閱這篇文章0~5歲免費領書，寶寶閱讀丶親子共讀各縣市禮袋資訊
新生兒閱讀的益處
提升語言能力
多接觸親子共讀的小朋友的話多，字彙也多，講話會更流利。聽爸爸媽媽讀故事，可以學正確的發音和語調，不容易講錯。小朋友從故事中學習理解、表達，以及故事情節，這些都有助於發展語言能力，而且不只是小孩，爸爸媽媽都因為擔任講故事的人，說話也會變得生動有趣。親子共讀不僅好玩，還能幫助小朋友變成語言高手，同時可以跟著小孩一起成長。
建立家庭情感聯繫
與小朋友一起看書的時光可以拉近親子之間的距離，感情更親密。小孩知道爸爸媽媽願意花時間陪他們，這讓他們感到被愛和關心。共讀時，可以互相互動，問問題，分享觀點，這樣的互動增進了親子間的信任和溝通。所以，親子共讀不僅有助於語言能力，還能夠鞏固家庭情感聯繫，讓家庭更溫馨幸福！
刺激認知發展
看書時，他們學會觀察圖畫、理解故事情節，這鍛鍊了他們的思考和問題解決能力。同時，認識不同的角色和情感，有助於情緒智商的發展。所以，親子共讀不僅有趣，還可以讓小朋友的大腦變得更聰明！
與寶寶一起建立閱讀習慣
0歲嬰兒的閱讀需求
0歲小寶寶主要需要的是聽、看、觸摸和親密互動。雖然他們可能還不懂書中的故事，但共讀可以培養他們的聽覺感知、視覺觀察和情感連結。重點是，他們聽到爸爸媽媽的聲音，感受到擁抱和愛，這對他們的心理發展非常重要。所以，不管是說話、輕輕閱讀圖畫書，或是唱歌，都能滿足0歲寶寶的閱讀需求，讓他們感受到家庭的關愛和關心。
新生兒有需要進行親子共讀嗎？
寶寶就算他們可能還小到聽不懂故事，但閱讀對他們來說是一種安撫，讓他們聽到爸爸媽媽的聲音，熟悉的聲音可以讓他們感到安心。而且，閱讀也是一個親子互動的好機會，可以拉近親子關係。看圖畫書的時候，他們也能夠觀察圖片，這是對視覺感知的練習。
合適的書籍 推薦書單
每個階段寶寶適合的書本不同，通常寶寶不會照爸媽想像的去好好看書、乖乖聽故事，而是會拿起書本啃或是摔打，根據寶寶不同階段給予不同材質的書會比較合適。
書籍的材質
- 黑白書或圖卡：適合剛出生的新生兒使用，寶寶只看得到黑白兩色，拿著圖卡可讓他練習眼睛追蹤圖案。
- 布書：在寶寶開始會吃手(約是3個月開始)，布書是非常適合的，因為寶寶可能拿到書就會往嘴巴裡面塞，布書被口水沾濕後，拿去洗一洗曬一曬就又可以再給寶寶看了，多半的布書捏一捏都有聲響發出來，寶寶也會很喜歡去玩。
- 硬頁書：寶寶還不會溫柔對待書本的階段，給他硬頁書會比較好，寶寶即便是啃食、摔打都還是可以正常的翻來講給他聽。
- 翻翻書、玩具書：在翻書的同時，圖案會動、或是可以按按鈕發出聲音，寶寶都會很喜歡玩，但是缺點是很容易黏貼在上面圖案不小心就被弄壞掉了！
- 感官觸摸書：書本除了紙的材質，還有絨布、顆粒…等等不同材質，對於寶寶觸覺發展非常有幫助。
適合新生兒的圖像風格
對他們來說，最適合的圖像風格是簡單、明亮、對比強烈的。比如，黑白圖案或是大塊的鮮豔色彩，因為他們的視覺還在發展，這些圖像更容易引起他們的注意。圖畫應該清晰，不要太複雜，這樣他們可以更容易辨認和專注。
書單推薦
黑白書
在新生兒只看得懂黑與白的階段，除了圖卡之外推薦以下2本故事書，就算是爸爸媽媽來讀也是頗有意思，推薦可以買來放月中時跟寶寶互動玩。
黑貓媽媽
黑貓媽媽挺著大肚子，就快要生小娃娃了。黑貓媽媽生了小娃娃，有三隻小黑貓、三隻小白貓。小黑貓調皮愛玩、小白貓膽小懂事，牠們在黑貓媽媽的細心照顧下，一起吃奶、一起出門、一起探險、一起遊戲，因為有媽媽的陪伴，小貓們可以安心的、快樂的長大。
嘟．嘟．嘟
小火車嘟嘟嘟的前進，遇到一個國王，住在沒有屋頂的房子，便把身上的三角形留給國王當屋頂；經過一棵樹，樹上的果實掉下來，跟路邊的香菇合起來，又變成了小火車的車廂；來到一座橋，橋上有隻大青蛙，橋下有些小蝌蚪，經過後，小蝌蚪變成小火車上的音符……猜猜看，接下來小火車還會有什麼變化呢？
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硬頁書 推薦書單
好餓的毛毛蟲
鑽進鑽出、毛毛蟲忙得不得了，一個洞、二個洞、三個洞……一口接一口、不停地吃吃吃，肥嘟嘟的，牠究竟什麼時候才吃飽？
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翻翻書、玩具書 推薦書單
親愛的動物園
這是一本玩具翻翻書，故事中有一個小小孩想要養寵物，於是寫信向動物園要，沒想到，動物園寄來各式各樣的寵物，就是沒有他要的，直到動物園寄來一隻狗，小小孩終於找到剛剛好適合他的寵物。
在這一本書裡，每一頁上都有一個小翻頁，裡面隱藏許多形狀大小不一的動物。孩子們可以經由翻開小翻頁的遊戲，認識許多動物，還有許多的形容詞。
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小金魚逃走了
調皮的小金魚逃走了，跑到哪裡去了呢？
是窗簾上的紅點點、花盆裡的紅花、還是糖果罐裡的糖果？作者五味太郎用天馬行空的聯想力以及巧妙安排的設計，讓小金魚「躲」進各個常見的生活場景裡，邀請孩子們一起來玩躲貓貓的遊戲，在相近的色彩與形狀中，仔細尋找小金魚躲藏的地方，並在閱讀過程裡，充分享受「找到了」的樂趣。
房間、玩具堆、鏡子……隨著場景越來越複雜，物品之間相似的特徵也越來越多，不但充滿了挑戰性，更增進了孩子的視覺辨識能力。故事的最後，小金魚因為找到了同伴而開心不已，終於不再逃走了。故事的文字敘述簡單，卻富含深義，讓這本書不只停留在「找一找」的遊戲而已，還有了更豐富的層次，引發讀者更深一層的想像。
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小黃點
想知道一本書可以有多好玩，想像力會有多大的力量？快翻開《小黃點》，一起加入這個全世界正熱烈討論，如魔術般的遊戲！
按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是……好有趣的一本書，顛覆了傳統童書的概念，作者採用當代全新的創作觀點，把書變成可以和孩子玩互動遊戲。
從小黃點開始，整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁一頁的互動，書的內容也開始產生奇妙的變化，例如：「擦一擦左邊」，再翻到下一頁，哇！藉由簡單的指令，手指一點就有好多好多色彩繽紛、大大小小的點點，從白白的畫面蹦蹦跳跳的跑出來，色彩雖然很簡單卻很舒服。本書在法蘭克福與波隆納兩大世界書展都引起熱烈討論，目前已有20多種語言版本陸續出版，獲得高度評價。有個德國讀者說：「這本書棒透了！孩子可以學顏色，上下左右的觀念呢」。是的，《小黃點》全然保有書本實在的觸感與溫度！
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小花園：赫威．托雷光影遊戲書
邀請寶寶走進繽紛奇妙的小花園，睜大眼睛，用手翻一翻、轉一轉，和一朵朵小花玩光影遊戲，盡情地探索色彩，培養美感和創造力！
這本書的書頁可以層層堆疊，也可以從平面延展成立體的正方形或三角形，甚至上下顛倒著看也行。讓寶寶盡情用手觸摸、用眼睛觀看，探索顏色的混合與光影變化，他會看到紅、黃、藍不同顏色花朵的倒影，也會驚喜地發現鏡中的自己。更多有趣的玩法，等著爸爸媽媽和孩子一起發掘！
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閱讀技巧和互動建議
如何在閱讀中與寶寶互動
- 指著圖畫，描述內容：可以指著圖畫，描述圖中的人物、事物或場景，讓寶寶理解故事的內容。
- 問問題，引導思考：可以問一些簡單的問題，例如「這是誰？」「它在做什麼？」等，引導寶寶思考。
- 模仿聲音，增加趣味：可以模仿動物的聲音或人物的動作，增加閱讀的趣味性。
- 一起唱兒歌，增進親子感情：可以一起唱兒歌，增進親子感情。
避免分散注意力的技巧
- 選擇寶寶感興趣的書籍：可以先讓寶寶翻閱書籍，看看哪些書籍能引起他的興趣。
- 創造舒適的閱讀環境：可以關掉電視、手機等電子設備，讓閱讀環境安靜、舒適。
- 讓寶寶參與閱讀：可以讓寶寶指著圖畫、朗讀簡單的句子等，讓寶寶更投入閱讀。
- 不要強迫寶寶閱讀：如果寶寶不感興趣，可以先暫停，等寶寶願意再繼續。
讚美與鼓勵
- 以具體的行為進行讚美：寶寶指著圖畫時，可以說：「你好棒，會指著圖畫了！」
- 以肯定的語氣進行讚美：寶寶朗讀簡單句子時，可以說：「你讀得真棒！再讀一次給媽媽聽。」
- 以鼓勵的語氣進行鼓勵：寶寶不願意閱讀時，可以說：「沒關係，我們下次再來試試看。」
建立閱讀環境
創造一個舒適的閱讀角落
- 在客廳或臥室的角落，擺放一個舒適的沙發或椅子，再準備一些抱枕和毛毯，讓寶寶可以坐得舒服。
- 準備一些寶寶感興趣的書籍，例如圖畫書、故事書、兒歌書等。
適當的閱讀時間表
寶寶不感興趣時不要強迫寶寶閱讀，可以根據寶寶的興趣選擇適合的書籍，在閱讀過程中，可以與寶寶互動讓寶寶更享受閱讀，以下是建議的時間：
- 0-1歲：每天2-3次，每次5-10分鐘
- 1-2歲：每天2-3次，每次10-15分鐘
- 2-3歲：每天3-4次，每次15-20分鐘
結論
親子共讀是一種簡單而有效的親子互動方式，有助於孩子的語言能力、家庭情感聯繫和認知發展。無論孩子多大，家長都應該從現在開始培養親子共讀的習慣。
介紹適合新生兒的書籍推薦和閱讀技巧。透過這些內容，可以帶來無限的知識和樂趣，並建立寶寶從小培養閱讀的習慣。鼓勵家長們積極參與親子共讀，將其視為家庭中不可或缺的一部分。
